شرح نص حجة دامغة مع الاجابة عن الاسئلة - ثامنة أساسي - محور الثقافة والترفيه

1-من 1 إلى 15 : المسرح والعلاقة بين أطرافه.

2- البقية: توتر العلاقة بين الشخصيتين.

1 - أقسم النص إلى وحدتين حسب معيار التحوّل في العلاقات بين الشخصيات ، أضبط حدود كل وحدة وأضع لها عنوانا.

2 - أستخرج القرائن الزمانية و المكانية لأتبيّن منها ما ساعد الأطفال على ممارسة نشاطهم الترفيهي. 

3 - قامت تجربة الأطفال على مرحلتين ارتجال تلاه تنظيم أستجلي ما يميز كل مرحلة وأستخلص ما يدل على استفادتهم من هذه التجربة. 

4 - حضر في الوحدة الثانية من النص حوار منقول وحوار باطني :

أ - أدلل على كل نوع بقرينتين من النّصّ.

ب - أبين ما كشف عنه كل نوع من نوعي الحوار.

5 - قامت العلاقة بين السارد وعباس حلمي النعمان على تفاهم شابَهُ بعضُ الخلاف.

 أ- أبين أسباب الخلاف.

ب- أحدّد إلى أي مدى بَدَتْ حجج كل منهما صائبة.

6 - أتاح هذا النشاط للأطفال مجالا لإقامة علاقات عفويّة بينهم ، أستخرج من النّص ما يبين ذلك. 7 - أستخرج من النص العناصر الضّروريّة لإنجاز مشهد تمثيلي.

1 عاود نفس الاجابة متع المقاطع

2-" أوقات فراغنا - العطل - منزل أحدنا -المنظرة " تمثل هذه القرائن الزمانية والمكانية الأطر التي ساعدت الأطفال على ممارسة نشاطهم الترفيهى.

3-مر الاطفال في نشاطهم الترفيهي بمرحلتين هما في الحقيقة أساسيتان لكل عمل . حيث أن المرحلة الأولى التي كانت مرحلة الارتجال، كانت تدل على قيام العمل الترفيهي (التمثيل والمسرح) بطريقة غير منتظمة ودورية، أي أنها كانت تكتسب الطابع التلقائي الحيني، أما في المرحلة الثانية وعندما أعجب الأطفال بهذا العمل، عملوا على تطويره وتنظيمه حتى يتسنا لهم تقديم المزيد من الانتاجات المسرحية

4-

أ- الحوار :المنقول: « لكني سألته لماذا لا يعيرني العباءة عند التمثيل ؟ » الحوار الباطني : « هذا الدور الذي فصلته لنفسي يأتي هذا ويرتديه؟

5- 

أ-يبدو الخلاف بین الكاتب وصديقه عباس دائر حول الدور الرئيسي الذي سيمثله احد الطرفين في المسرحية. 

 ب - بدت حجة  الكاتب ضعيفة بينما كان عباس يعتمد النظام الحجاجي التصاعدي، فبدأ بالحجة الضعيفة إلى أن وصل إلى الحجة القوية

6-"وصرنا بعدئذ إلى نوع عجيب من اللعب التمثلي لقد انتقيت اثنين من اترابي المبرزين في الالقاء... "

7-يبرز ومن خلال النص، أن العناصر الاساسي لانجاز مشهد تمثيلي هي أساسا اختيار موضوع المسرحية وكتابة السيناريو وتوزيع الادوار ثم القيام بالتمثيل التجريبي والاستعداد.