شرح نص السّيرك مع الاجابة عن الاسئلة - ثامنة أساسي - محور الثقافة والترفيه

1- من 1 إلى 11 :ما قبل العرض

2-من 12 إلى 30 : حظور العرض والمشاركة فيه.

3- البقية : نهاية العرض وتوديع الفرقة. 

1 - أقسمُ النص إلى وحداته ، حسب بنيته الثلاثية.

2 - أستجلي من وضع البداية القرائن الدالّة على تعلّق الشخصيتين بالسيرك.

3 - أستخرج من الوحدة ما نسب إلى الصديقين من أعمال وأحوال لأتبين ما يجدانه في السيرك من متعة وترفيه

4 - مكن السيرك الطفلين من المشاركة في بعض الأعمال و مشاهدة العروض. أتبين من خلال ذلك الفوائد التي تحققت لهما.

5 - أَجْمَعُ منَ النص العبارات التي تُبْرِزُ ما يبعثُهُ السّيرك في الأطفال من أحاسيس.

1) نفس اجابة تقسيم النص

2-كان شفنا بالسيرك كبيرا كلما انت فرقة (...) سبب للفرح : تمثل القرينتان تعبير الكاتب عن حبه للسيرك رفقة صديقه . فهو بالنسبة لهما عيدا سنويا كلما حلت فرقة جديدة إلى المدينة.

3-كان الاطفال يقومون بتقديم الماء الى  الحيوانات ويحدثون الناس بلباقة حتى  يشجعوهم على الحضور إلى العرض. وقد كان الطفلان يجدان سعادة كبيرة في ذلك مادام انهما يحبان السرك. نشارك بلا كلل.

4-تمكن الطفلان من خلال المشاركة في العروض السركية من تكوين شبكة علاقات مع اصحاب الميدان وكسب الخبرات منهم من خلال الاطلاع على كيفية التعامل مع الجمهور واستقطابه وطريقة الحديث معهم فضلا عن القيام بأدوار أخرى مثل تقديم الماء الى الحيوانات الذي يساعدهم على فهم كيفية التعامل مع مختلف الحيوانات

5-شغف كبير / فرح / عيد / استعداد / اجمل اوقات / صداقة / بلا كلل / مفاجئة /متعة كبيرة / نحلم.