شرح نص في حي الحمزاوي مع الاجابة عن الاسئلة - سابعة أساسي - محور الحي

1- من 1 الى 14 "حانوته": النفور.
2-البقية: التواصل بين الطرفين.

 
1-قسم النَصَّ إلى وَحْدَتَيْنِ حَسَبَ العَلاقَة بَيْن الشَّخصياتِ وَما طَراً عَلَيْهَا مِنَ تطَوُّر.

-2رسم السارِدُ لِشَخصيتي الصبي و صاحب الدكانِ مَلامِحَ حِسْميَّةٌ مُتَبَايِنَةُ، اسْتَخْرِجْهَا فِي جَدْوَلٍ مُقَارِنا بَيْنَهَا . 

3- يَنْفِقُ الصَّبيُّ مِع مُعَلِّمِهِ فِي بَعضِ الْخِصَالِ رَغْمَ اخْتِلَافِهِمَا فِي المَلامِحَ الحِسْميّة، وَضَحْ ذَلِكَ.  

 4-انْبَنَت الصداقة بين السارِدِ وصَبِيِّ الدِّكَانِ عَلَى التَّوَاصَلِ والتشارُكِ، اسْتَخْرِجُ العِبَارَاتِ الدالة على ذلك.

5- تَطَوّرَتِ العلاقَةُ بينَ السارد وَبَقِيَّةِ الشَّخصيات تدريجيًا.

أ- أَرْصُدْ مَرَاحِلَ هَذَا التطور مُسْتَدِلا بُقَرَائِنَ مَن النص.

ب- اسْتَجْل أَثَرَ هَذِهِ العَلَاقَةِ فِي شَخْصِيّتِهِ.

2-ملامح صاحب الدكان قامة مديدة ممتلئة / صدر عريض مفرطح / ذرعان مفتولان / وجه مستدير مشرب بحمرة /شارب غزير. ملامح الصبي قصير القامة /متطاول الوجه / كاسف اللون / ذاهل العين. تبدو ملامح الشخصيتان متناقضة.

3-رغم الاختلاف في الصفات الجسمانية الا ان الصبي وصاحب المحل يشتركان في عدد من الخصال منها الكرم وحسن الضيافة. ويتجلى الكرم من خلال قيام الصبي بتقديم بعض الدفاتر التي يصنعها الى صديقه او من خلال تجليد كتب الكاتب من قبل صاحب المحل نفسه.

4-من العبارات الواردة في النص الدالة على التواصل والتشارك: "ذهبت اليه فشاركته (4) مجلسه وجاذبته القول / نتهادى مختلف الاشياء / اشركه فيما اشتري/ يقدم هو لي اتحدث اليه / يبادلني الحديث" . 

5- بعد ان كانت علاقة تنافر أكدها الكاتب في قوله :"وتزايل عني ما كنت استشعره من فزع لهذا الحانوت "، بدات العلاقة بين الصبي والكتاب من خلال مشاركةفي المجلس، ثم توطدت العلاقة بينهما فصبحت علاقة صداقة متينة يزور فيها الكتاب الصبي في عمله ،ويتهاديان ثم تعرف الكاتب على صاحب المحل ليصبح بعد ذلك صديقا لهما. ذهبت اليه فشاركته مجلسه وجاذبته القول / ولما تستوثقت الصداقة بيني وبينه.../ وجاء يوم عرفت فيه ). وقد أصبحت هذه العلاقة متينة الى ما بعد دراسته فهو لا يزال يزورهم في مقر عملهم ويوكل اليهم ما يريد من تجليد.