شرح نص رحلة بين القمم
نقدم لكم شرح نص رحلة بين القمم لتلاميذ السنة الثامنة أساسي الجمهوية التونسية, المندرج ضمن المحور الثالث الثقافة والترفيه ومع الاجابة على أسئلة نص رحلة بين القمم .
تقديم نص رحلة بين القمم :
نص سردي يندرج ضمن المحور الثالث: الثقافة والترفيه مقتطف من مجلة العربي ومنه أخذ نصنا من الصفحة 135 من الكتاب المدرسي نزهة القراءة.
موضوع نص رحلة بين القمم :
رحلة الكاتب في مدن ماليزية وزيارة أهم المناطق فيها.
تقسيم نص رحلة بين القمم :
المعيار: حسب معيار المضمون.
1- من 1 إلى18 : رحلة في الجبل والمرتفعات..
2-من 19 إلى 30 : المعبد.
3- من 31 إلى 35 : المنطقة السياحية.
4-البقية: غابة استوائية.
أسئلة نص رحلة بين القمم :
1 - أعتَمِدُ التحوّل في المكان معيارا لتقسيم النص إلى وحداته، وأحدّد كل وحدة و أضع لها عنوانا.
2- أستخرج من الوحدة الأولى القرائن السردية التي مهدت لقيام الوصف.
3- أحدّد جملة أستدلّ بها على حركة الوصف من الأعلى إلى الأسفل وأخرى أستدل بها على حركة الوصف من الأسفل إلى الأعلى.
4- كشف حديث الواصف عن الأماكن التي زارها عن مكوّناتها. أملاً الجدول الآتي لتبين ذلك :
*المكان :
-الكهف الرئيسي
-الفندق العالمي
-معبد سین سو
-میمالاند
*مكوناته
5- أجمع المعجم المتعلّق بالعناصر التي تحقق بها الترفيه ، و أصنفها إلى ما هو طبيعي و ما هو من صنع الإنسان.
6- أستجلي الأحاسيس والمشاعر الدالة على تأثر الواصف بما يصف.
7-أبين من خلال النّصّ دور الرّحلات فى التعرّف إلى ثقافات الشعوب الأخرى.
الإجابة على أسئلة نص رحلة بين القمم :
1- إعاة كتابة إجابة التقسيم .
2-افتتح الكاتب نصه بتحديد الزمن « صباح جديد » وتحديدا المكان الذي كان « بعيدا عن حدود المدينة ».
4-الكهف الرئيسي: رسوم ملونة على جدران الكهف / تماثيل لشخصيات الاساطير الهندية / مغارة الفندق العالمي بحيرة صناعية / تجديف / رياضية القوارب الشراعية / صالة / صالة للبولينج وملاعب الغولف معبد سين سو قاعات يملؤها البخور الصنيني / أضواء الشموع / سلم داخلي منحوت / تماثيل بوذا / اعواد بخور/ الطبول والاجراش / رهبان وبوذيون / مصلون میمالاند رياضة / صيد السمك / حمام السباحة / جداول جبلية / مراكز سمر وتسلية / حديقة الزهور / ملاعب الأطفال / مزرعة التماسيح /مركزالحرفيين
5-وسائل ترفيه طبيعية : مشاهد طبيعية / كهوف / مرتفعات / مساقط مائية / خضرة أشجار ونباتات / سفوح جبل / جداول وسائل ترفيه من صنع الانسان: متحف / رسوم / كازينو / فندق عالمي / مدينة الملاهي / بحيرة صناعية / رياضة / نوادي / صالة / ملاعب / معبد.
6-تبدو الموصوفات في هذا النص فاعلة في ذات الكاتب، مؤثرة فيه، بطريقة واضحة فهو ينقل إلينا أدق تفاصيل ما يراه محاولا نقل تلك الصورة لنا كي نعيشها ونمرح بها كما مرح بها الكاتب ذاته.
7-ان عمليات الاستكشاف والبحث والرحلات تساهم في تكوين ذات الانسان وتجعل منه كائن معرفيا حقيقيا. فبالرحلات تتعرف على مناطق جديدة، سكان جدد، وبالتالي تواصل ،جديد، مما يؤدي إلى عملية تثاقف تبادل ثقافي بين ثقافتين مما يفتح الافاق امام التطور والافتاح على الاخر والتعرف على ثقافة الاخر
الأسئلة الثقافية
- أتحاور مع أصدقائي
أتحادث مع أصدقائي حول برنامج رحلة نقترح على مدرستنا تنظيمها.
- أنتج
قصدت منتزها للترفيه عن نفسي. أكتُبُ فقرةً وصفيّةً أصفُ فيها العناصِرَ التي حواها المكان و أضمن
هذه الفقرة إعجابي بما شاهدت.
شكرا لمشاهدتك لشرح نص رحلة بين القمم ، شاهد ايضا شرح نص أثر الموسيقى في إيلزا و شرح نص أغنية البحر و الصحراء
تعليقات
إرسال تعليق