شرح نص يريك ما لا تراه
نقدم لكم شرح نص يريك ما لا تراه لتلاميذ السنة التاسعة أساسي الجمهوية التونسية, المندرج ضمن المحور الرابع محور الفنون ومع الاجابة على جميع الأسئلة .
تقديم نص يريك ما لا تراه :
موضوع نص يريك ما لا تراه :
تقسيم نص يريك ما لا تراه :
1- من1 الى 6 : مظاهر الجمال في الموجودات
2-من 7 الى 12 : مظاهر الجمال في رؤية المصور
3-من 13 الى 14 : دور المصور في كشف مظاهر الجمال
4 - من15 الى 20 : مجهود المصور
5- من21 الى 25 : المقارنة بين فن الرسم و التصوير
أسئلة نص يريك ما لا تراه :
1. كيف تجعل الصورة الشمسية الفنية الإنسان يكتشف العالم من جديد ؟ دعّم جوابك بما جاء في النص
من وصف لبعض صور بيريز.
2. قارن بالاستناد إلى ما جاء في النص، بين فنّي الرسم والتصوير.
3. متى وكيف يصبح التصوير الضوئي فنّا ؟
الإجابة على أسئلة نص يريك ما لا تراه :
1-تجعل الصورة الشمسية الفنية الانسان يكتشف العالم من جديد من خلال ما يشاهده و يتمعن فيه كالارض و العمران و الشعب والدور و الطبيعة فتنظر الى العالم في الصور الى الملامح متأملا فاذا انت كأنك لم ترها قبل ففن التصوير يعيدها اليك جديدة عجيبة والدليل الاكبر على ذلك الوصف الذي ورد في النص لشخصية بيريز التي لا تزال عينه حية حساسة ذكية خبيرة بهذه الارض و اهلها فكم جال فيها بينهم فجاب كل المناطق
2-فن الرسم للرسام مطلق الحرية في ان يتدبر امره فيخط و يفسخ ويعيد الرسم فن التصوير : ليس للمصور الا حضور اللحظة لا يركب المنظر و لا يرتب العناصر تقدير المسافة و ضبط الزاوية
الأسئلة الثقافية
- أستثمر وأوظف :
1. في الصف: تأمل الصورتين الشمسيين الآتيين وبين كيف جعلتنا نشعر بجمال الطبيعة
2. خارج الصف: أتعاون مع زملائي على إقامة معرض للصور الفوتوغرافية بفناء المدرسة لأعرف بوطني وبمناطقه الساحرة (صحراء + بحار + غابات + آثار.......)
- أبدي رأيي :
يرى الكاتب أَن الرَسَّامِ مُطْلَقَ الحُرِيَّةِ فِي أَنْ يَتَدَبَّرَ أَمْرَهُ فَيَخُطُ وَيَفْسَحْ وَيُعِيد الرَّسْمَ وَلَيْسَ لِلمُصَوِّرِ إِلَّا حُضُورُ البَدِيهَةِ فِي اللُّحْظَةِ المُنَاسِبَةِ. فهل يستقيم هذا الرأي اليوم في ضوء تطوّر تقنيات الرسم بالحاسوب؟
تعليقات
إرسال تعليق