شرح نص نبوت الخفير
نقدم لكم شرح نص نبوت الخفير لتلاميذ السنة الأولى ثانوي الجمهوية التونسية, المندرج ضمن المحور الرابع محور الأقصوصة ومع الاجابة على جميع الأسئلة .
تقديم النص :
أقصوصة لـلكاتب محمود تيمور وهو أديب مصري معاصر ولد سنة 1894 وتوفي سنة 1973 من أسرة
اشتهرت بميلها إلى الأدب إذ كان أخوه محمد تيمور (1892- 1921) كاتبا قصصيا وكانت عمته عائشة التيمورية شاعرة.
اختص محمود تيمور في علوم الزراعة لكنه تخلى عنها لأسباب صحية. سافر إلى أوروبا واطلع هناك على ألوان أدبية عديدة لعل أكنرها تأثيرا في نفسه فن الأقصوصة كما نظر له كل من «في دي موباسان (1893-1850) وتشيخوف (1904-1860) ألف تيمور ما يزيد على الأربعمائة أقصوصة نشرت في مجموعات عديدة منها : الشيخ جمعة (1925) الحاج شلبي (1928) فرعون الصغير (1939) قال الراوي (1942) كل عا وأ- بخير تندرج ضمن المحور الرابع الأقصوصة..
موضوع :
تصور الأقصوصة مأساة الصبي بين سلطة الشاوش وعصا المعلم..
تقسيم نص نبوت الخفير :
المعيار: العلاقات بين الشخصيات
1- من س1 إلى س30 الشرطة والباعة
2- من س 31 إلى س70 : الصبي والمعلم
3- من س 71 إلى س116 الصبي والشاوش
4- بقية النص : الصبي والمعلم
أسئلة النص :
3- ما هو النقص الذي كان يعانيه الشاويش جاد الله ؟ وكيف أصلحه ؟ ما هو الافتقار الذي كان
يعانيه الصبى ؟ كيف تداركه ؟
6- اجتاز الصبي في آخر الأقصوصة عدة اختبارات اذكرها وبين نتائجها.
7- أصبح الصبي في آخر الأقصوصة بطلا ذا كفاءة جديدة، فما الذي جعله يتحلى بهذه الكفاءة؟
الإجابة على أسئلة نص نبوت الخفير :
3- كان الشاويش جاد الله يعاني من فشله في الصيد بالباعة الجوالين من اجل الصراع على السلطة و قد اصلحه بالقبض على الصبي الاحدب اما الصبي فيعاني من رغبته في تذوق حلوى نبوت الخفير و لكنه لا يستطيع . معلمه فيقربها من لسانه و يرجعها الى مكانها مناديا عليها " يا احلى من الشهيد يا نبوت الخفير
/ و قد تدارك هذا الافتقار بهذه الطريقة
6- الاختبارات التي اجتازها و الصيغ في آخر الأقصوصة : مطاردة الشاويش له و القبض عليه تناول الحلوة في لهفة : الافلات منه الكذب على المعلم: ضربه
7- اصبح الصبي في آخر الاقصوصة بطلا ذا كفاءة جديدة اذ هو تحدى الواقع رغم مرارته و تجاوز الضعف الذي انتابه ليحقق انسانيته بعد تجربة مريرة عاشها بين الشارع و البيت
تعليقات
إرسال تعليق